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浙江大学中国科教战略研究院师生团队参加2019年CDIO工程教育联盟年会暨地方高校新工科研究与实践项目进展交流会


2019-04-26 17:31  

    2019年4月20-21日,由教育部高等教育司指导,CDIO工程教育联盟、全国地方高校卓越工程教育校企联盟、新工科研究与实践专家组主办,燕山大学、汕头大学、上海工程技术大学承办的CDIO工程教育联盟年会暨地方高校新工科研究与实践项目进展交流会在燕山大学召开。

    燕山大学党委书记赵险峰,河北省教育厅高教处副处长高明,华中科技大学教授、中国工程院院士李培根,天津大学新工科教育中心主任、加拿大工程院院士顾佩华,燕山大学副校长赵永生,清华大学全球学校与学生评价研究中心主任史静寰,汕头大学副校长陈敏,高等工程教育研究常务副主编余东升,中国高等教育学会工程教育专业委员会副秘书长、浙江大学中国科教战略研究院副院长张炜等相关领导和专家出席会议。来自全国各地200余所高校和10余家产教融合企业的600余名代表参加了会议

    中国工程院院士李培根以题为《重视学生创新思维的培养》的主旨报告作为本次大会的专家报告的开篇序幕。他指出,人机智能时代正在来临,各类高校对新工科建设人才的培养应遵循从技术、理念、意识、视野到创新思维的层层递进式培养模式。而在数字智能时代,高校更要注重培养学生的自觉意识和创新思维。他认为应用型大学设立新兴工科专业的必要性尤为紧迫。在新时代下,学科专业的边界逐渐模糊,因此,各类高校应注重在设立新专业的基础上对专业边界进行再设计。

 

                                                                      李培根作报告

    

     天津大学新工科教育中心主任、加拿大工程院院士顾佩华以《从设计导向的CDIO-OBE到新工科建设:卓越工程教育实践的探索与反思》为题作主旨报告。顾院士从设计导向的工程教育背景出发,追溯CDIO-OBE的工程教育历史与现状,提出了课程建设是高校实施人才培养计划的关键,从培养目标、毕业要求和专业培养特色,都应落实到教师与学生间“教和学”的具体实践活动上,而“课程”作为载体形式贯穿其中。他指出未来新工科的建设将朝着建设中国特色的工程教育理论体系与建立中国新工科教育模式的方向上再改革再深化。

                                                                    顾佩华作报告

  

      清华大学全球学校与学生评价研究中心主任史静寰作了题为《全球化时代中国工科大学生学情研究报告—基于CCSS的数据分析》的报告。她指出工程教育是高等工程教育中非常重要的一环,全球化3.0时代的到来和国家经济转型对创新型人才的需求与日俱增,重要的不再是一技之长,而是持续的学习力和学习热情。

                                                                       史静寰作报告

    

     燕山大学副校长赵永生以《项目式教学—高阶思维能力培养的最佳教学模式》作报告汇报。他从三个方面阐述了以“项目式教学”的方式培养学生高阶思维能力,分析总结了以学生为主体、教师为主导、充满挑战性、探究与创新性等特征的高阶思维能力的最佳教学模式。

                                                                     赵永生作报告

     

      浙江大学中国科教战略研究院副院长张炜教授作了题为《面向新工科的浙江大学工程教育改革实践》的主旨报告。他详细介绍了浙江大学围绕“格局优化、新生复合、本研贯通、四课融合” 的新工科总体建设思路。并指出,新工科是持续性的工程教育转型变革,而不仅仅是教改项目。新兴工科建设,应更强调学科汇聚下的人才交叉培养模式,我国新一代工程师应具备从“基础能力(硬技能-软技能)”、“工程伦理素养”、“智能化应用能力”、“跨学科协同能力”到“工程创业能力”的螺旋式提升。

                                                                     张炜作报告

     汕头大学教务处蔡映辉处长以《地方本科院校新工科建设的思考》为主题与会作汇报交流。蔡处长围绕“背景、理念、路径”这三个方面对地方本科院校新工科建设进行了分析与总结。同时,她对地方高校的新工科建设指出了若干建议,明确人才培养目标与培养标准;调整优化专业结构;进行专业课程体系建设;通过课程评估促进课程建设;建立服务于新工科人才培养的体制机制。

                                                                     蔡映辉作报告

     本次会议还围绕“人才培养模式创新”“课堂革命与创新”主题,以平行主题报告的方式,邀请了来自高校和企业界的16位专家学者与会作了精彩分享与交流。在新工科项目进展汇报与交流报告环节,155项地方高校组新工科研究与实践项目的代表向专家组汇报了项目进展情况,其中10项优秀项目和邀的2项工科优势高校组、综合高校组优秀项目分别作了大会汇报交流。

     浙江大学中国科教战略研究院由张炜教授带领的师生团队也参加了本次会议,来自教育与经济管理专业的博士生沈锦璐,硕士生吴明川、王雨洁与会期间针对新工科建设与人才培养主题作现场调研,收获颇丰。

     此次大会汇聚国内诸多知名工程教育专家以及全国工程教育院校、产教融合企业代表,共同召开了一流本科建设背景下我国高等工程教育的盛会,是高水平的工程教育经验和成果分享的一场盛会。本次会议将进一步推进加快我国工程教育深化改革步伐,对中国高等工程教育发展起到积极推动作用。

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      (供稿 中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书处 邓路)